- Pa ne možemo reći da odobravamo, ali svakako razumemo postupak učiteljice. Ne mogu i ne želim da govorim u njeno ime, ali svakako razumem ovaj izraz nezadovoljstva i razočaranja u sistem vrednovanja. Jer to znači da posle čitave školske godine sve ono praćenje, proveravanje, ocenjivanje nema nikakvog smisla ako svi oni na kraju moraju da imaju zaključnu ocenu odličan - rekla je za RTL Branka Štefok Bojadžija, direktorka OŠ Borovje.
Zaključivanje je izgledalo ovako: nastavnica bi za učenike napisala "ne prepoznaje temeljne pojmove i stručne nazive" ili "ni uz pomoć učitelja ne uspeva da reprodukuje nastavne sadržaje", upisala bi mnoštvo jedinica u dnevnik, a na kraju bi zaključila odličan. Zaključivala je petice i onima koji su imali samo jedinice i učenicima koji su imali dvojke i trojke.
Direktorka kaže da se sada ništa ne može učiniti po tom pitanju.
Foto: N.Ž.
- Svedočanstva su izdata, naši osmaci su upisani u svoje srednje škole i gimnazije tako da je postupak za ovu školsku godinu završen - kaže ravnateljica Štefok Bojadžija.
Pročitajte još
- Kada bi se mene pitalo, ona bi bila osoba godine, a vrlo lako joj se može dogoditi opomena, kazna… Jer ako vi imate situaciju da vam 90 posto učenika ima odličnu ocenu, a ovde je 100 posto u pitanju. Nije to velika razlika. Ovih 100 posto, to je poruka, ovih 90, 80 ili 70 je užas. Ali učestali užas u našim školama - rekao je Željko Stipić, šef sindikata Preporod.
I direktorka i sindikalista slažu se da je došlo do inflacije odlikaša i pritiska roditelja na rad nastavnika.
- Prvo su počele da nestaju te najslabije ocene pa je najslabija ocena postala trojka. I manje-više onda imali ste četvorke, petice. I priča je išla u tom smeru da kada imate sve petice, onda više ništa nije petica - veli Stipić. Upravo se to dogodilo u OŠ Borovje.
- Učitelji su duži niz godina izloženi različitim izazovima i pritiscima i mic po mic, malo pomalo, tokom svih ovih školskih godina, ja bih rekla da govorimo i unazad 10 ili 20 godina, pomalo popuštaju i smanjuju kriterijume ocenjivanja. I ne bih rekla da mogu objektivno da ocenjuju uz sve te pritiske i izazove koje nosi njihov rad danas - komentarisala je direktorka.
Foto: V. Danilov
Nastavnica biologije nije htela s novinarima RTL-a da razgovara o svojim motivima zaključivanja petica baš svim učenicima u školi pa ostaje nejasno zašto je to učinila. No, ekipa emisije "Potraga" saznaje da je nastavnica do sada svoj posao obavljala profesionalno i stručno te da je bila na glasu kao jedna od najstrožih nastavnica. Deo roditelja je ogorčen. Kažu da su njihova deca kroz celu godinu učila, a na kraju dobila peticu kao i ostali koji to svojim radom nisu zaslužili.
Iz Ministarstva nauke i obrazovanja kažu da nemaju saznanja o slučaju iz OŠ Borovje pa su novinare uputili Agenciji za vaspitanje i obrazovanje. Agencija je polovično odgovorila na postavljena pitanja, ali su na kraju naveli kako se protive pritiscima i sugerišu roditeljima da propisanim načinom štite svoja prava.
- Ministarstvo i ceo taj aparat koji započinje sa školom takve stvari ne zanimaju. Kada se dogodi neki eksces, onda gledaju kako da se stvari pometu pod tepih, a ako ni to nije moguće, onda se nastoji delovati tako da vreme učini svoje - govori Stipić.
- Škola zaista radi puno, sjajno, imamo jako bogat kurikulum, prisutni smo u međunarodnim projektima, imamo mnogo mladih učiteljica koje su generatori novih ideja, spremne su na izazove, brze promene i mislim da koračamo pozitivnim snagama napred. I ne bih želela da zbog jednog izolovanog slučaja, jednog građanskog bunta ili neposlušnosti jedne učiteljice padne senka na rad svih zaposlenih u školi i čitave škole - kaže direktorka Štefok Bojadžija.
Stipić kaže da se to nije dogodilo preko noći i da je siguran da se ovaj problem ne može rešiti preko noći. - Ali bi trebalo problem ozbiljno shvatiti i krenuti u vraćanje digniteta oceni, a onda preko ocene ocenjivačima, znači učiteljskoj struci - smatra sindikalista.
BONUS VIDEO:
Za još vesti zapratite nas na našoj zvaničnoj Fejsbuk stranici - budimo "na ti".
Nova dimenzija novosti, vaš "Nportal.rs".
